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翰林之路让新时代教师在教学中如虎添翼 善用新技术、新资源已经成为新时代教师在教学中的核心技能要求之一。合理运用教学工具不仅适应信息化时代的需..

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随班就读管理系统可以进行科学的量表测评，测评完后有详细的测评报告生成。此系统实现三级管理功能，即**管理员、管理员以及注册用户三级管理。用户..

本系统为一套实验系统，可对教学实验进行班级制的管理，且提供了一系列的教学实验案例，其中包括：供应链牛鞭效应实验系统，非合作竞争实验系统，拣..

系统提供了操作中实时记录流程从开始节点到结束节点的详细信息，用户可以通过条形码或二维码逆向追溯到该产品在操作过程中的管理信息。通过模拟真实..

系统是在对仓储物流业务企业进行详细调研及需求分析的基础上，结合**的仓储物流管理理念，以仓储运作流程为核心，以物流信息技术为依托开发的；同时..

系统引入条码技术、WAP技术、WEB技术、可视化技术等多项物流应用技术，实现全程物流的网上模拟训练操作，可以满足学生从采购、供应、运输、通关、结..

智力与肢体训练教具箱包括训练器材：含便于携带的活动器材箱一个，尺寸为48cm*38cm*25cm，含认知卡片、彩纸、木制玩具、画笔、多米诺卡牌等二十余种..

手掌感知游戏箱可以通过声音、手臂力量、动态灯光、不同方位的手掌、手掌材质等结构及电子部件的细节设计。让儿童均匀压下掌型按键时，会同时接收到..

国内对智力障碍儿童实施系统的教育开始于20世纪中叶，改革开放以后，智力障碍教育事来得到了迅速的发展，20世纪80年代末开始推行的随班就读工作标志..

随着我国社会经济快速发展，生活和工作节奏加快，社会竞争越来越激烈，人们在生活、学习和工作中承受着越来越大的社会压力，心理问题越来越突出，心..

情景互动训练系统一般指虚拟情景互动康复训练系统，采用**的计算机图形与图像技术，患者被放置在一个虚拟的环境，通过抠相技术，使患者可在屏幕上看..

自闭症是一种以社会交往、言语及行为（刻板活动）缺陷为主要特征的精神发育障碍。对于自闭症学生来说，他们缺乏与人的对视能力，缺乏观察能力，缺乏..

语言自古以来是人与人之间进行沟通、交流的**直接的桥梁，也是人类和其它动物之间**的区别之一。它在人类生活中的各个方面，学校、工作、社会中都起..

感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。大脑是一切感官的中枢。眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，身体各个部位..

心理障碍干预卡片旨在帮助儿童学会觉察、接纳、表达和陶冶自我情绪，丰富儿童的情感体验，同时培养情绪管理能力，训练内容为生活中常会体验的基本情..

智障是指智慧明显**一般水平，在成长期间(即十八岁前)在适应行为方面有缺陷。根据世界精神科分类手册第四册(DSM-IV)，智障人士是在十八岁之前被评估..

随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式。对随班就读的学生除了按普通教育的基本要求教育外， 还要针对随读生的..

认知是一个过程，而非结果。认知能力发展也就是指这一整合能动力的发展。因此认知程度并非一般家长所理解的“孩子掌握了多少词汇、句式，记得多少物..

心理沙盘可以走进人的内心世界，其独**的作用与沟通理念不谋而合。沙盘游戏已在全世界被普遍使用，心理咨询师能用心理沙盘当做心理研究、心理治疗方..

发音障碍儿童因为说话吐词不清而被人取笑，常常伴有一些情绪与行为的变化，变得退缩、孤僻、不愿与人交往。上学以后可能伴有学习困难。发音器官检查..

自控力是指人能够自觉得自我控制自己的情绪和行动。它既能激励自己执行采取决定又能抑制不符合既定目的的动机、行为和情绪。自控力是一个人坚强的重..

特殊儿童是在某方面与普通儿童不一样的儿童，就好比大数据中的两个极端，可能特别**，也可能特别差劲。包含残疾儿童，也包含天才与神童。残疾儿童是..

学生可控制丰富多彩的背光按钮，按下颜色按钮可产生相应的背光颜色，按动声音控制按钮可产生相应的声音，音量响度调节，颜色深浅调节。训练视觉辨别..

感觉统合评估训练系统为用户提供一个集学生基础资料管理、感觉统合发展评估、感觉统合发展结果评价、感觉统合训练建议为一体的综合性系统。系统以建..

当面板附近有声响时面板会出现灯光效果，酷炫的灯光给孩子们带来别致的风景。而且面板的灯光效果会跟着音乐的节奏不停的跳动，非常的华丽。能够刺激..

小儿认知障碍是一种比较严重的病症，虽然不会对身体造成损伤，但却会影响脑部发育能导致小儿出现认知障碍的病因有很多，如生理性病因和病理性病因。..

什么是情景互动？情景是符号互动理论的术语。是指在任何环境下，人们对外界刺激的内部解释过程。目的是通过互动情景确定一个意义并决定怎样行为。情..

心理障碍顾名思义也就是异常的精神活动，就叫做心理障碍，异常精神活动是通过人的外显行为，比如言谈、书写、表情、动作、行为等表现出来，这些也称..

听觉训练是基于儿童神经发育需要通过凭借各种专业器械，实施有计划，有针对性的游戏运动，通过输入较强的感觉刺激，诱发作出适应性反应，达到改善脑..

言语与语言障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功..

华发学生综合素质评价系统，紧紧围绕“五育并举”的指导思想，创建的一套基于“互联网+素质教育“的校本化的智慧评价系统，该系统基于公有云或私有云..

特殊教育影像的含义：是根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用一般或特殊的教学方法和手段，**限度的发挥受教育者的潜能，使他们增长知识，获得技..

一、音乐放松椅系统简介音乐放松系统采用音乐治疗原理和生理传感技术研发的一款减压放松软件产品，搭配不同型号的音乐放松椅硬件可组成多通道非反馈..

心理测评系统一般指对用户进行个体或者团体的心理测评，使用预装有独立知识产权的心理测评软件来对每一位测评者建立心理档案，预警风险因子。心理测..

1.特殊儿童早期干预的意义：对待特殊儿童自身而言，早期行为干预能够治疗或者补偿已经出现的发展障碍，预防可能出现的发展障碍，以促使他们发挥潜能..

言语能力评估及训练室整合了言语障碍评估设备、言语矫治教学设备、语音障碍康复训练设备三大设备为一体。通过对言语障碍人群的专业评估分析，系统可..