详细介绍
这个世界上有很多种思维方式，但是多数的思维是固定的，但也有一些人挑战自己的大脑，创造出了新思路和新方法。
鸿恩艺术老师和孩子们就是如此。
她们通过不断的挑战来获得新的知识。
上午的空闲时间，思宇老师带着暑期集训班的女生们拍摄照片。每个女生都要想出至少十个pose来应对摄像老师的“刁难”，而且pose不能重复。
听起来很容易的样子，但其实**做起来是很困难的，因为人的思维都会有重复。
**个上的人其实是很轻松的，可能会有一些紧张，但却不需要担心会和别人的pose重复。
比较有趣的事是当一个女生做完某个动作之后，别的女生就会小声惊呼，然后说：“完了！这个动作被用了”，“啊，我想不出来了”之类的话，然后他们又开始想其他的新的动作。
这其实就是一种思维创新的方式，也是鸿恩想要让孩子们得到的一种技能——创新与思考。
通过不断的思考来创造新的事物与新的方法。
在鸿恩，老师们会培养孩子们的创新与思考能力，比如放一段音乐，让孩子们自行创意创作，以此来培养孩子们的创新思维能力。
鸿恩每一个孩子都会在不断的挑战中进步，在老师的栽培下创新。
鸿恩，不仅仅是街舞。
鸿恩艺术老师和孩子们就是如此。
她们通过不断的挑战来获得新的知识。
上午的空闲时间，思宇老师带着暑期集训班的女生们拍摄照片。每个女生都要想出至少十个pose来应对摄像老师的“刁难”，而且pose不能重复。
听起来很容易的样子，但其实**做起来是很困难的，因为人的思维都会有重复。
**个上的人其实是很轻松的，可能会有一些紧张，但却不需要担心会和别人的pose重复。
比较有趣的事是当一个女生做完某个动作之后，别的女生就会小声惊呼，然后说：“完了！这个动作被用了”，“啊，我想不出来了”之类的话，然后他们又开始想其他的新的动作。
这其实就是一种思维创新的方式，也是鸿恩想要让孩子们得到的一种技能——创新与思考。
通过不断的思考来创造新的事物与新的方法。
在鸿恩，老师们会培养孩子们的创新与思考能力，比如放一段音乐，让孩子们自行创意创作，以此来培养孩子们的创新思维能力。
鸿恩每一个孩子都会在不断的挑战中进步，在老师的栽培下创新。
鸿恩，不仅仅是街舞。
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