随着人工智能时代的迫近，国家宏观政策对编程教育的规划，少儿编程教育在**近几年成为了很多家长拓展孩子素质教育的**热门选择之一。

然而，相比于传统的艺术类课程如钢琴、美术等，少儿编程并没有建立相对完善的学习效果反馈机制，很多家长选择学习少儿编程评判依据并不是传统的学习效果，更多是焦虑、远见、尝鲜等等因素综合的驱使。

雄孩子机器人深入发掘中国儿童不同年龄段的基本特点，量身定制，开发出一套融合科技和趣味， 探索和运用，竞争和协作的科技课程体系。坚持小班化、男性老师授课，在动手能力、逻辑思维、创新能力、专注力等方面为中国儿童提供360°全方位保障。

雄孩子机器人将课程定位为“科学教育的游戏启蒙”，并将上课的模式流程精炼为：“情景导入—探索体验—反思学习—总结重构”，吻合学生获取和建构知识的特点。