为何国家会如此重视脑科学研究
中国第十三个五年规划纲要是国家战略意图的反映，纲要草案全文中摘取了未来五年中国计划实施的100个重大工程及项目。其中“脑科学与类脑研究”放到了第四位。
复旦大学脑科学研究院院长马兰介绍，美国早在2013年就发布“脑计划”，欧盟和日本也在2013年、2014年相继发布各自的“脑计划”。面对激烈的国际竞争，中国脑科学家早在2013年就开始酝酿中国的“脑计划”，不断取得进展。她很高兴地看到，“十三五”规划纲要已经把脑科学和类脑研究列入国家重大科技项目。马兰说，对于国家重大科技项目，我们在启动时既要慎之又慎，需要抓住战略机遇，加快步伐，尽早制定和实施中国“脑计划”，及时参与国际竞争，抢占战略制高点。
大脑还有多少空间等待我们开发
你肯定听说过这个理论，人的大脑仅仅被开发了10%，科学家通过研究爱因斯坦的脑组织发现：他的大脑被开发了15%！仅比普通人高5%，但就是这5%的差距，造就了一个绝世的天才。
而这一切的原因，都是因为，他的右脑比别人利用的更多！
《央视公开课》节目中也曾提到过“我们人左右脑是有分工的，那么我们平时学习啊，同学们主要用左脑太多，很累。那你要把右脑也开发了，让右脑和左脑配合起来，你就很省力了”
孩子厌学的根本原因是什么
孩子学习压力大是教育中普遍存在的现象，孩子之所以不爱学习，就是因为学习太累，明明努力学习，成绩却一直不好，久而久之，对孩子的打击也是非常大的，逐渐就会失去学习的兴趣，再加上家长给予的压力，导致了厌学弃学的恶性循。九言教育的全脑学习力课程体系课程目标并非是把知识强制塞入孩子大脑中，而是通过寓教于乐的教学方式，让孩子提高学习力，成为学习的主人。学习过九言教育课程的孩子不仅能够主动、自发学习，而且学习成绩能够逐渐提升并且保持，让孩子轻松快乐学习才是九言教育一直追求的目标！
关于大脑
人的大脑是一种非常复杂的器官，其中，左脑负责抽象思维，右脑负责形象思维
无数专家学者都证实了一点：如果把右脑潜能开发出来，那人类的潜能将无可估量！
人的右脑是图像记忆脑，可以将接收到的信息以图像的形式在脑中再现，人对图像的记忆能力是对文字记忆能力的100万倍，而且更不容易遗忘。
脑力开发的目的就是让儿童开发潜力，打开智慧的天窗，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想像力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会。
近20年来，国家越来越重视脑力教育，全脑学习力教育也将纳入学校课程。九言教育积极响应国家号召，致力于儿童全脑学习力教育研究工作，让更多的孩子都能成为天才。